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16 abril, 2014

Cómo hacer tu propia "medicina" homeopática

Bunsen: Astrología Vs. Astronomía


http://www.bunsencomics.com/comics/2014/4/4/astrologa-vs-astronoma

Carl Sagan"Cómo puede la ascendencia de Marte en el momento de mi nacimiento influir sobre mí, ni entonces ni ahora. Yo nací en una habitación cerrada, la luz de Marte no podía entrar. La única influencia de Marte que podía afectarme era su gravitación, sin embargo la influencia gravitatoria del tocólogo era mucho mayor que la influencia gravitatoria de Marte. Marte tiene mayor masa, pero el tocólogo estaba mucho más cerca".

07 junio, 2013

Una puta mierda - scientiablog.com - #SinCiencia

[...http://scientiablog.com/2013/06/07/una-puta-mierda/]

Durante toda la conversación me demostró que su amor por la ciencia podía más que su drama personal… el mismo por el que están pasando miles de familias en toda España. Yo ya no estaba ni emocionado. Solamente me apetecía mandarlo todo a la mierda. A esta gente, la que de verdad podría ayudar a sacar a nuestro país de la situación en la que se encuentra por su fuerza y sus ganas, se les corta las alas de forma incomprensible. Yo ya estoy hasta los huevos. 
art-1110-gallota-lobotomiaNos despedimos. Pienso ayudarle. A mi manera. Será otro parche. Pero este tema me ha llegado tan dentro que no puedo mirar a otro lado. Sí, ya sé que a lo mejor soy injusto porque habrá otras personas cercanas a mí en situaciones parecidas. Chavales frustrados por no poder estudiar. Sí, lo que leen, frustrados por no poder estudiar. Tiene cojones.
Acabo. La situación en la Universidad está llegando a límites insospechados hace unos años. En un primer momento fueron los laboratorios los que se empezaron a quedar vacíos. Los impresentables recortes en investigación provocaron que miles de jóvenes científicos tuviesen que dar por concluida su carrera investigadora al no obtener becas o contratos que les permitieran realizar sus tesis doctorales, estancias predoctorales o consolidar sus plazas definitivas. Ahora las que se quedan vacías son las aulas. Cientos de alumnos empiezan a abandonarlas por no poder hacer frente a los pagos de las tasas universitarias. Los recortes en educación, sumados a los anteriores citados en investigación, están llevando a generar una sociedad que en absoluto estará basada en el conocimiento. Serán otros valores los que reinen en ella. Los mismos que los de las personas que nos han llevado a esta situación.

Esa tarde tengo otro examen. En unos minutos tendré que imprimir la lista oficial de matriculados. Tengo miedo de lo que pueda encontrarme. Esto es una mierda. Una puta mierda.

Por favor léelo completo: http://scientiablog.com/2013/06/07/una-puta-mierda/

28 mayo, 2013

Abandonar la investigación básica es un error - #SinCiencia no hay futuro

«Destinar menos dinero a investigación básica es un error, dijeron en rueda de prensa los premios Nobel, Richard Roberts, de Medicina en 1993, y Sheldon Lee Glashow, de Física en 1979, quienes participan en un foro de la Universidad de La Laguna. Durante la rueda de prensa, el físico Álvaro de Rújula, del equipo de la Organización Europea para la Investigación Nuclear (CERN), manifestó que "castigar" la investigación básica es "disparatado" a medio plazo y "suicida" a largo plazo. Sheldon Lee Glashow insistió en que la inversión en ciencia debe comenzar por el nivel básico, y señaló que la fórmula apropiada no es que desde el poder político se diga lo que hay que buscar. Aseguró que en España hay muy buenos investigadores que lamentablemente se han ido debido a los recortes económicos, y comentó que se trata de darles apoyo para que continúen con su labor. Richard Roberts explicó que en investigación muchas veces no se sabe hasta donde se llegará, por lo que para innovar es preciso estar abiertos, ya que las cosas muchas veces no se descubren cuando se va directamente hacia ellas. Este nobel también opinó que en ocasiones la investigación se "distorsiona" si la financiación procede de la industria, pues en cierta manera la finalidad es que lo que se consiga tenga valor para quien financia, no para la ciencia.»

Más información en el artículo fuente, Dos premios Nobel advierten del error de no invertir en investigación básica - EFEfuturo

http://barrapunto.com/articles/13/05/27/1432247.shtml

10 abril, 2013

Cómo saquear el erario público con 3 normas nacionales, en 4 pasos, y con la excusa de las publicaciones científicas - naukas.com

Cómo saquear el erario público con 3 normas nacionales, en 4 pasos, y con la excusa de las publicaciones científicas Les voy a relatar cómo pueden los gobernantes saquear fondos públicos en favor de asociaciones privadas mediante tres normas nacionales y en cuatro cómodos pasos. Los pasos son los siguientes:
    1. El gobierno del Estado promulga una primera norma nacional contraria a la legislación europea. En esta norma el Estado se obliga a pagar a una asociación privada un dinero.
    2. El gobierno del Estado espera cómodamente a que cualquier afectado por la primera norma luche judicialmente contra la misma hasta que consiga que el Tribunal de Justicia de la Unión Europea la declare contraria a la normativa europea. Se confía en que tarde muchos años. Mientras tanto, se sigue pagando a la asociación privada.
    3. Una vez que el Tribunal europeo haya declarado que la primera norma nacional es contraria a la normativa europea, el gobierno del Estado espera todo lo posible para promulgar una segunda norma nacional en la que adapte su legislación a la sentencia europea. Hasta entonces, se sigue pagando a la asociación privada.
    4. El gobierno del Estado promulga una tercera norma nacional en la que declara que lo pagado a la asociación privada es irrecuperable.

Si lo anterior les parece pura teoría, quizás pueda sorprenderles saber que esta estrategia ya se ha completado en una ocasión. Como les salió bien, ahora estamos asistiendo al inicio de la segunda. Los gobiernos del Estado son los del PP y PSOE, que votan conjuntamente leyes nacionales de propiedad intelectual, y las asociaciones privadas son las entidades de gestión de la propiedad intelectual (SGAE, CEDRO, DAMA, VEGAP, AIE, AISGE, AGEDI y EGEDA).
 
Continúa aquí -> http://naukas.com/2013/03/20/como-saquear-el-erario-publico-con-3-normas-nacionales-en-4-pasos-y-con-la-excusa-de-las-publicaciones-cientificas

05 julio, 2012

eliax.com: Sobre la importancia del Bosón de Higgs en nuestras vidas

Pues antes de empezar, dejemos algo claro: Muchos medios reportan el Bosón de Higgs como "La Partícula de Dios", y es importante que sepan que esto no tiene absolutamente nada que ver ni con Dios ni con religión, sino que más bien fue un término acuñado por los medios sin entender de qué estaban hablando. Fue un simple nombre mercadológico (basado en un libro), así que ya saben, esto es algo puramente científico... así que regresemos al tema.
El Bosón de Higgs, más allá de toda la terminología científica, es en esencia el mecanismo que se cree dota de masa a todas las partículas del Universo, y fue sugerido por primera vez por Peter Higgs (de ahí el nombre de la partícula - y estuvo presente hoy para ver el tremendo anuncio) en la década de los 1960s. Este era la gran pieza final para completar el "Modelo Estándar" de la ciencia para explicar el universo (noten sin embargo que falta ahora más estudios para ver cómo todo encaja).




Editorial eliax: Sobre la importancia del Bosón de Higgs en nuestras vidas

Por aclararnos: podríais llamarlo la partícula de Dios SI NO EXISTIERA.

 #higgs .Por aclararnos… 

04 julio, 2012

La lista de la vergüenza: Espiritismo en la Universidad de Jaén

La lista de la vergüenza: Espiritismo en la Universidad de Jaén: La verdad, eso del espiritismo suena a cosa añeja y viejuna. Así que no resulta del todo incoherente que sean los responsables del Máster...

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La ciencia es bella: El monstruo del lago Ness existe; la evolución no

La ciencia es bella: El monstruo del lago Ness existe; la evolución no: En un montón de escuelas fundamentalistas cristianas de los Estados Unidos se va a enseñar que el monstruo del lago Ness es tan real como las jirafas como argumento para refutar la teoría de la evolución. Hasta 200 000 alumnos van a tener que escuchar semejantes sandeces en las aulas. Increíble pero cierto.

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